Scritti di vita sparsi

Immaginate un bambino lungo una via sterrata e piena di ciottoli,  che gli altri percorrono provvisti di scarponi.  Si può pretendere che quel bambino arrivi a destinazione? No.  Cadrà, si ferirà e abbandonerà presto l'obiettivo.  Eppure quel bambino è sprovvisto soltanto di scarpe, non dei piedi, delle gambe o della voglia di correre. Oggi si fa un gran parlare dei DSA e di altri disturbi cognitivi e dell'apprendimento. Il sistema sanitario li riconosce e diagnostica come difficoltà, per le quali sono previste  particolari attenzioni , attraverso misure compensative e dispensative, nel corso della scuola dell'obbligo. Si tratta di Disturbi Specifici dell'Apprendimento nell'uso di singole abilità: nella lettura ( dislessia ), nel calcolo ( discalculia ), nella scrittura ( disgrafia  e disortografia ), nella motilità ( disprassia ). La legge n. 107 del 2010  li tutela attraverso l'obbligo di redigere un Piano Didattico Personaliz...

Se non fosse che tutti, chi più e chi meno, compresi i veri o i potenziali profondi, finiamo complici di un sistema che mira a sminuire, se non a ridicolizzare, la profondità . E non intendo quella che si misura in metri di altezza, ma quella che ha a che fare con l'originalità di ció di cui parliamo, di ció a cui ci appassioniamo. Prendiamo l' esistenzialismo , inteso come quell'atteggiamento che induce a ricercare il significato della vita. È immaginabile la reazione dei più al solo sentirlo nominare. Il motivo non è un vero disinteresse generale, nè l'incapacità di approcciarsi a certe questioni. No, il motivo è che il mondo oggi va così e tutto ciò che è complesso, astratto e di non immediata definizione finisce per essere etichettato come noioso. Noioso o di difficile comprensione ? Se fosse di difficile comprensione, allora sarebbe bene lottare per arrivare all'illuminazione, piuttosto che farci trattare da ignoranti in partenza. Un sistema che favori...